1.小班制的带班教学，积极参加集团培训，熟练掌握专业知识。
2.按课程体系教学，对孩子有责任心有爱心，有应对突发状况的应变能力。
3.积极主动，阳光向上，充满正能量。
4.了解所授学科的学术动态和教学动态，掌握授课专业的培养目标和课程的教学目标。
5．按规定时间上课，不讲课外话题，不提前下课，不随意调课。